a critical discourse analysis on gender representation in the iranian english books 2, 3 and top notch 2a, 2b a critical discourse analysis perspective

thesis
abstract

هدف از انجام تحقیق حاضر، مطالعه و بررسی نقش زنان و مردان در دو مجموعه از کتابهای درسی انگلیسی در قالب تحلیل گفتمان انتقادی و همچنین، بررسی و آشکار ساختن اصول ایدوئولوژیکی مربوط به نقش زنان و مردان در این کتابها است. این دو مجموعه کتاب عبارتنداز: کتابهای انگلیسی سال دوم و سوم دبیرستانی ایران و کتابهای تاپ ناچ 2آ و 2ب. برای انجام این منظور، مدل تحلیل گفتمان انتقادی فرکلاف مورد استفاده قرار گرفته است. نتایج به دست آمده آشکار ساخت که در هر دو مجموعه از کتابهای درسی، دیدگاهی تبعیض آمیز نسبت به زنان و به نفع مردان اتخاذ شده است اما این دیدگاه تبعیض آمیز در هر دو مجموعه کتابها به میزان یکسانی به کار گرفته نشده است. این به این معناست که در کتابهای انگلیسی سال دوم و سوم دبیرستانهای ایران، این رویکرد تبعیض آمیز به میزان بالایی به کار گرفته شده در حالی که در کتابهای تاپ ناچ 2آ و 2ب، این رویکرد به میزان کمی اتخاذ شده است. افزون بر این، تحقیق حاضر آشکار ساخت که کتابهای انگلیسی دبیرستانی ایران از ایدوئولوژیی فرهنگی و دینی در ارایه نقش زنان و مردان پیروی می کند درحالی که، در کتابهای تاپ ناچ، تا حد امکان سعی شده است نقش زنان و مردان براساس اصل تساوی حقوق زن و مرد ارایه شود.

First 15 pages

Signup for downloading 15 first pages

Already have an account?login

similar resources

The Representation of Social Actors in Top Notch Textbook Series: A critical discourse analysis perspective

Abstract This study aimed to investigate how English language teaching textbooks portrayed male and female social actors according to their social roles and gender identities. To examine the linguistic representation of male and female social actors and construction of gender identities in ELT textbooks, Top Notch series was selected. To do so, attempts were made to analyze the series in terms ...

full text

The Representation of Social Actors in Top Notch Textbook Series: A critical discourse analysis perspective

Abstract This study aimed to investigate how English language teaching textbooks portrayed male and female social actors according to their social roles and gender identities. To examine the linguistic representation of male and female social actors and construction of gender identities in ELT textbooks, Top Notch series was selected. To do so, attempts were made to analyze the series in terms ...

full text

the representation of social actors in top notch textbook series: a critical discourse analysis perspective

abstract this study aimed to investigate how english language teaching textbooks portrayed male and female social actors according to their social roles and gender identities. to examine the linguistic representation of male and female social actors and construction of gender identities in elt textbooks, top notch series was selected. to do so, attempts were made to analyze the series in terms ...

full text

The Ideology of Iranian National Television in News Presentation: A Critical Discourse Analysis Perspective

Media in general and news in particular constitute indispensable parts of modern life. TV news which contains visual elements in addition to the verbal aspects was used as the corpus of this study. In fact, this research culled out the ideologies of Iranian national television in presenting different issues. To be more precise, three internationally-significant pieces of news reports were chose...

full text

The Representation of Muslim Women in Non-Islamic Media: A Critical Discourse Analysis Study on Guardian

Providing analytical and social tools, critical discourse analysis (henceforthCDA) can be used to unravel the hidden ideologiesas well as biases in the websof discursive practices involved in texts. In this paper, the van Leeuwen’s (1996)CDA framework is used to analyze an article from a British broadsheet newspaper,the Guardian. To have a more detailed analysis, eleven elements are chosen from...

full text

a critical discourse analysis of the new york times and the tehran times news articles, covering the u.s.-led war in afghanistan

تحقیق حاضر متون خبری روزنامه های نیویورک تایمز و تهران تایمز را به صورت تحلیل انتقادی کلامی مورد بررسی قرارمی دهدکه درمورد جنگ به رهبری آ مریکا در افغانستان است. هدف از این تحقیق نشان دادن تاثیر ایدیولوژی و نگرشهای نویسندگان متون خبری است که ممکن است پنهان باشد. برای انجام این تحقیق 20 متن خبری) از هر روزنامه 10 متن خبری) به صورت تصادفی از سایت اینترنتی روزنامه های نیویورک تایمز و تهران تایمز ا...

15 صفحه اول

My Resources

Save resource for easier access later

Save to my library Already added to my library

{@ msg_add @}


document type: thesis

وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اراک - دانشکده ادبیات و زبانهای خارجی

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023